熊出沒工業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)：嚴(yán)栩澄、張立業(yè)、謝子晗、張嘉卿、江希明

馬克思、恩格斯曾經(jīng)說(shuō)過(guò)，“只有在集體中，個(gè)人才能獲得全面發(fā)展其才能的手段。也就是說(shuō)，只有在集體中才能有個(gè)人自由。”熊出沒工業(yè)設(shè)計(jì)團(tuán)隊(duì)成員就是在這集體中增強(qiáng)了專業(yè)技能和動(dòng)手能力，并且領(lǐng)略了跨專業(yè)合作的多樣化，收獲友誼。這個(gè)團(tuán)隊(duì)是華中科技大學(xué)機(jī)械科學(xué)與工程學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)系的5名學(xué)生在08年在啟明學(xué)院建立的學(xué)生工作室，是產(chǎn)品設(shè)計(jì)系的學(xué)生們自主學(xué)習(xí)，自主創(chuàng)新的平臺(tái)。在學(xué)習(xí)之余團(tuán)隊(duì)成員們會(huì)參加一些國(guó)內(nèi)外的工業(yè)設(shè)計(jì)比賽，也會(huì)與其他專業(yè)一起做一些跨領(lǐng)域的比賽或項(xiàng)目。當(dāng)前有嚴(yán)栩澄、張立業(yè)、謝子晗、張嘉卿、江希明五位大三的成員，和大二的龐瑞、張率君、龔昕玥、劉偉強(qiáng)四位成員。

團(tuán)隊(duì)與協(xié)作

合作中常會(huì)發(fā)生分歧與矛盾，成員們剛進(jìn)工作室時(shí)，由于每個(gè)人對(duì)產(chǎn)品的理解不一樣，就會(huì)導(dǎo)致爭(zhēng)執(zhí)不斷。后面經(jīng)過(guò)時(shí)間和賽事的磨合，成員之間就慢慢產(chǎn)生默契，比賽等其他事情效率開始提高，關(guān)系也由共事的同事變成好朋友。

工作室沒有指導(dǎo)老師，資源主要是學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐積累下來(lái)，他們毫不藏私地把知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)傳授給成員?！霸诠ぷ魇铱梢詫W(xué)到很多知識(shí)。由于沒有老師，很多事情靠自覺。一有工作室參加的比賽、項(xiàng)目，和學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐的指導(dǎo)，讓過(guò)程更順一些，提高效率，增長(zhǎng)知識(shí)；二在帶每一屆新成員中積累經(jīng)驗(yàn)?！薄肮ぷ魇业膶W(xué)習(xí)氣氛特別好，周圍厲害的人促使自己對(duì)學(xué)習(xí)的向往?！背蓡T們這么說(shuō)道。

每回參賽，工作室墻上都有張安排表，成員在前期會(huì)先頭腦風(fēng)暴征集點(diǎn)子，然后以投票或得分的形式去篩選出想要的點(diǎn)子；中期進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)研，找出痛點(diǎn)與不足，再根據(jù)這些去設(shè)計(jì)外觀與功能，以文字或圖片的形式呈現(xiàn)出來(lái)；后期的建模、排版、渲染會(huì)根據(jù)成員能力強(qiáng)弱進(jìn)行分工。不過(guò)，他們想，“得不得獎(jiǎng)其實(shí)不重要，重要的是能力的提升。有時(shí)根據(jù)目標(biāo)（獲獎(jiǎng)）去做，這樣目的性太強(qiáng)，反而不是很好?！背藚⒓訃?guó)內(nèi)外各種設(shè)計(jì)比賽，團(tuán)隊(duì)平時(shí)還會(huì)做一些不與工業(yè)設(shè)計(jì)相關(guān)的項(xiàng)目，比如交互設(shè)計(jì)、和空間設(shè)計(jì)。還會(huì)與其他專業(yè)的同學(xué)進(jìn)行跨專業(yè)的合作。

2017年IF獲獎(jiǎng)作品《Water Curtain》，于第三屆全球畢業(yè)設(shè)計(jì)展亮相迪拜設(shè)計(jì)周

該作品重新定義了使用廚房水龍頭的方式，讓人耳目一新。傳統(tǒng)的水龍頭依靠固定的形式和一個(gè)有限的覆蓋范圍噴水，不能洗大量或多個(gè)物體。而Water Curtain是一種創(chuàng)新的水龍頭，它通過(guò)紅外傳感器來(lái)確定清洗物體所需的水量，根據(jù)物體的大小和位置調(diào)節(jié)出水面積和水量，從而達(dá)到清洗較大較長(zhǎng)物體時(shí)省時(shí)省水的作用。紅外傳感器還能區(qū)分單個(gè)物品，允許同時(shí)清洗兩個(gè)物體，每個(gè)物體接收單獨(dú)的水流，提高用水效率。

成長(zhǎng)與收獲

熊出沒工作室的理念與宗旨主要是以培養(yǎng)成員的創(chuàng)新與對(duì)專業(yè)興趣為目的。它是一個(gè)平臺(tái)，為來(lái)到這的學(xué)生提供資源，激發(fā)他們的潛力。嚴(yán)栩澄等人就在這里“茁壯成長(zhǎng)”與“收獲碩果”。

嚴(yán)栩澄，剛進(jìn)團(tuán)隊(duì)就做負(fù)責(zé)人這個(gè)崗位，但自己性格原先屬于孤僻冷漠外加有點(diǎn)害羞的人， 即使內(nèi)心有股沖勁，但由于全局觀掌握的不是很好，剛開始一些方法上的錯(cuò)誤選擇，導(dǎo)致團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生矛盾，發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)。他說(shuō)，“我在工作室收獲了領(lǐng)導(dǎo)能力，懂得全局考慮一個(gè)項(xiàng)目、事情、團(tuán)隊(duì)的整體規(guī)劃。其次在專業(yè)上的收獲，對(duì)設(shè)計(jì)這個(gè)行業(yè)的見解和作品有了跳躍式的進(jìn)步。當(dāng)然，是團(tuán)隊(duì)成就了我?！?/span>

張嘉卿的沒耐心連父母都默認(rèn)了，學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐甚至也因此覺得她不夠踏實(shí)，心不在工作室，從而一度想把她踢出工作室。正是因?yàn)槿绱?，她開始一段漫長(zhǎng)的調(diào)整狀態(tài)，后來(lái)的她幾乎把所有的時(shí)間都放在工作室。張嘉卿說(shuō)，“當(dāng)我開始把自己融入這個(gè)團(tuán)隊(duì)之后，就發(fā)現(xiàn)自己不管在專業(yè)上、性格上、還是做事情的態(tài)度比之前有很大的改變，變得沉穩(wěn)，變得更全面更成熟的考慮一些事情?！?/span>

歸屬感決定某一個(gè)體對(duì)特殊群體的認(rèn)同，謝子晗剛進(jìn)入工作室時(shí)，覺的工作室沒什么吸引力，還不如在宿舍。但，通過(guò)比賽、工作和合作期間發(fā)生的趣事，讓他與隊(duì)友更加親密，對(duì)工作室也有歸屬感，對(duì)團(tuán)隊(duì)的理解更加深刻。他說(shuō)，“工作室讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)有了深刻的認(rèn)識(shí)，我們每個(gè)人是凝聚在一起的。我認(rèn)識(shí)了比賽，了解了產(chǎn)品設(shè)計(jì)的整個(gè)流程，知道了產(chǎn)品設(shè)計(jì)是什么，這些與初高中的分組合作不是一種性質(zhì)?！?/span>

張立業(yè)則收獲了兩點(diǎn)，一是有了好朋友。二則是找準(zhǔn)了自己的方向，找到自己喜歡做的事情，并且快樂地去做?！爸昂芏嗍遣幌矚g干的，包括上一些課，進(jìn)來(lái)之后有自己的一些選擇。”

江希明雖然是今年新加進(jìn)來(lái)的，但是他在能力上也得到了提升和找到了志同道合的朋友?！霸趯W(xué)校，有一個(gè)這種專門的工作室其實(shí)挺難的。加入工作室可以更好地了解我們這個(gè)專業(yè)，在里面可以學(xué)到一些在課堂上面和很多地方學(xué)不到的東西，更好地引導(dǎo)你未來(lái)的方向?！?/span>

2011 Reddot Award Best of Best-Air curtain

2015 Roddot Award Winner-Life Masks

2013 iF Student Design Award-Super Battery

未來(lái)的方向

關(guān)于未來(lái)，幾個(gè)小伙伴中，有人選擇繼續(xù)深造，學(xué)無(wú)止境，想要更加深刻地了解工業(yè)設(shè)計(jì)的想法和思路。當(dāng)然，也有人選擇出來(lái)打拼，畢竟實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。雖然方向不同，但是有一點(diǎn)，想做出好設(shè)計(jì)的決心是相同的。

2014 Roddot Award Honourable Mention-Cold Compress Band-Aid

工作室計(jì)劃表

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