設(shè)計(jì)師——羅淑珍

“我喜歡將日常隨處可見的普通物品，通過手工藝的方式將其轉(zhuǎn)化為個人作品，關(guān)注生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從生活中尋找創(chuàng)作靈感?！绷_淑珍說。

羅淑珍，2014年畢業(yè)于廣州美術(shù)學(xué)院工業(yè)學(xué)院服裝設(shè)計(jì)專業(yè)，現(xiàn)就讀于廣州美術(shù)學(xué)院工業(yè)設(shè)計(jì)學(xué)院服裝配飾設(shè)計(jì)專業(yè)研究生三年級，作品曾獲得德國紅點(diǎn)概念獎至尊獎、韓國K-DESIGN AWARD WINNER、2017香港年度設(shè)計(jì)獎銀獎等多個國內(nèi)外設(shè)計(jì)大獎。

本科學(xué)習(xí)服裝設(shè)計(jì)，研究生攻讀服裝配飾設(shè)計(jì)，由此轉(zhuǎn)變，源于本科時候的畢業(yè)設(shè)計(jì)，“當(dāng)時就開始研究女包的結(jié)構(gòu)和工藝，由此產(chǎn)生了對這個方向的興趣，并進(jìn)行設(shè)計(jì)制作。起初是設(shè)計(jì)包包，后來也有設(shè)計(jì)鞋子、首飾等等?！绷_淑珍分享說。

作品：《雜交》

設(shè)計(jì)：羅淑珍  指導(dǎo)教師：盧麃麃

入選新物種藝術(shù)設(shè)計(jì)展覽展（覽展出來自 8 個國家和地區(qū)的 29 位國內(nèi)外的藝術(shù)家）；另外獲得國內(nèi)多個藝術(shù)設(shè)計(jì)獎項(xiàng)

作品說明：

生活中很多的物品買回來都是一樣的、全新的，但是經(jīng)過長時間使用后都會留下痕跡，使他們具備了個性，這就是我喜歡用舊物進(jìn)行設(shè)計(jì)的原因。當(dāng)把廢舊的廚具和廢舊的椅子腿進(jìn)行結(jié)合，產(chǎn)生新的語言，帶來全新的生命。

設(shè)計(jì)作品也是羅淑珍研究生階段的重要任務(wù)，有受導(dǎo)師的影響，但更多源于內(nèi)心深處對設(shè)計(jì)的熱愛。在這個階段，她的作品深受大眾喜愛，斬獲多個大獎?！白髌贰峨s交》是導(dǎo)師公共課上的課題。老師讓我們找一些現(xiàn)成的材料，進(jìn)行再設(shè)計(jì)。那會兒什么都沒想，就去一些回收站，在回收站中我找了很多材料，看到什么都拿回來，材料收集完畢后就開始思考如何入手，起初做了挺多，后面根據(jù)一款凳子，延伸了幾款用鍋?zhàn)龅淖髌贰！?/span>

產(chǎn)品設(shè)計(jì)源于生活，服裝配飾設(shè)計(jì)依舊離不開生活，熱愛旅游，喜歡到處走走看看的她，身邊的風(fēng)景都是靈感之源。作品《捕影》，便是去大西北旅游時的收獲?！澳菚禾鞖庋谉幔庹仗貏e強(qiáng)烈，比廣東光照的效果強(qiáng)烈很多，便想著將光照感性地轉(zhuǎn)化到我的設(shè)計(jì)之中，于是開始著手進(jìn)行光元素的應(yīng)用制作?！恫队啊愤@個作品也是我個人比較滿意的作品之一，大家也比較喜歡。”羅淑珍分享說。

作品：《捕影》

設(shè)計(jì)：羅淑珍  指導(dǎo)教師：盧麃麃

獲得2017德國紅點(diǎn)概念獎  至尊獎；2017韓國K-DESIGN AWARD  WINNER

作品說明：

作品摒棄傳統(tǒng)帽子形式，探索全新的佩戴方式。通過捕捉光影，讓佩戴者更熱衷于追逐陽光，感受陽光所擁有的強(qiáng)大力量，感受陽光賦予物體的美好生命力。

采用有色并且透光的材料，達(dá)到半透明的遮擋效果。當(dāng)陽光穿透帽子，將半透明紋樣投影到臉部和服裝上，陽光使帽子的內(nèi)在生命力得以外現(xiàn)，猶如人體肌膚和服裝面料上的印花。跟隨著光線的變化，從而形成移動印花，似乎在紀(jì)錄光活動的痕跡。

羅淑珍告訴我們，研究生階段也有接觸服裝設(shè)計(jì)，畢竟，服裝和配飾同步，配飾是服裝的其中一個領(lǐng)域，也因此二者需要緊密結(jié)合?！霸谖业姆b設(shè)計(jì)作品中，一開始用的是不銹鋼材料，它傳上去很疼，只是表面的一個視覺效果，但是這種反光的效果越來越多人在用，馬丁馬吉拉這個品牌現(xiàn)在是Galiano作為主設(shè)計(jì)師，也是采用這種反光材料去做，效果也很不錯。”

在作品中，我們不難看到光元素的應(yīng)用，其中還包含了作品《光合作用》。自然光的運(yùn)用在建筑、雕塑、當(dāng)代藝術(shù)等不同方面用的都很多，特別是建筑上，都會用得比較出彩，安藤忠雄的十字教堂還有勒·柯布西耶的朗香教堂都是采用自然光去做一個主要的表現(xiàn)。但是在首飾里面卻用得比較少，也比較少人關(guān)注到這個題材。設(shè)計(jì)師分享說，自己研究生的方向是配飾設(shè)計(jì)，但是從研二開始就確定了研究方向，包括現(xiàn)在寫的論文和畢業(yè)設(shè)計(jì)都是關(guān)于自然光與當(dāng)代首飾設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)性探索，這是她研究了兩年的方向。除了這兩個作品，也大概做了七個系列相關(guān)課題的作品。并且光元素也會成為她今后設(shè)計(jì)的主要元素，自然光雖然日常都可以見到，但是很多人都會忽略掉它跟產(chǎn)品的一個聯(lián)系?！皯?yīng)用自然光，對材料也非常有講究，需要選取有光效應(yīng)的材料，它可以折射出很獨(dú)特的光影，或者是反射，或者是通過自然光透視一些很唯美的肌理?！绷_淑珍說。

作品：《光合作用》

設(shè)計(jì)：羅淑珍  指導(dǎo)教師：盧麃麃

獲得2017香港年度設(shè)計(jì)獎 銀獎；2017首屆兩岸專業(yè)學(xué)位研究生設(shè)計(jì)交流展（MFA獎）銅獎

作品說明：

采用光線的介入，創(chuàng)造一種全新的首飾形態(tài)，與佩戴者發(fā)生互動的一種狀態(tài)，使它不再靜止且孤立的。隨著光線的改變，所折射出的光線不斷運(yùn)動，從而形成一個充滿生命力的動態(tài)首飾。

作為服裝配飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生，雖有關(guān)注設(shè)計(jì)流行，但卻不隨波逐流，在設(shè)計(jì)中她更愿意遵循自己的風(fēng)格而非潮流，在她看來，一個設(shè)計(jì)師比較成功的是擁有個人的獨(dú)特風(fēng)格，不一定說很多人可以接受，但是一看作品就可以知道這個作品的歸屬，這也是她比較追求的。

“除了自然光因素，我個人也比較感興趣人身體上一些沒有被發(fā)掘的可裝飾部位。之前有一個藝術(shù)家，關(guān)注于五個手指的縫隙，并在縫隙里面做了一些首飾，這個也是我以后的研究方向，就像耳朵，很多人會想到耳環(huán)，但是耳蝸里面的結(jié)構(gòu)都可以做一些裝飾品?！绷_淑珍說。

作品：《風(fēng)琴包》

設(shè)計(jì)：羅淑珍  指導(dǎo)教師：盧麃麃

作品說明：

系列打破了傳統(tǒng)的手提包結(jié)構(gòu)，將折紙工藝應(yīng)用到手提包的結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)中，從而達(dá)到可隨意伸縮而改變手提包容量的功能。根據(jù)所攜帶的物品，可隨心所欲的設(shè)置手提包的長度和形狀，解決了出行中物品由于增減而改變手包容量的需求，讓出行變得更便捷。